Psicohistoria (no-ficción)
Keywords: Psicohistoria (no-ficción), Antropología, Ciclo de Trantor, Erik Erikson, Historia, Historicismo, Incesto, Infanticidio, Isaac Asimov
Para el uso de ficción del término, revisar Psicohistoria (ficción)
Psicohistoria es el estudio de las motivaciones psicológicas de eventos históricos. En ella se combinan profundizaciones provenientes de la psicoterapia con metodologías de investigación de las ciencias sociales, para la comprensión del origen emocional de las conductas sociales y políticas de grupos y naciones, en el pasado y en el presente. Algunos consideran que esta área de estudio presenta diferencias significativas con los campos de conocimiento de los cuales deriva (la historia y la psicología).
| Tabla de contenidos |
Descripción
Muchos de los postulados de la Psicohistoria derivan de temáticas que parecen ser ignoradas por los historiadores convencionales, y que tendrían un rol de factores modeladores de la historia humana; en particular, los efectos del nacimiento de niños, las prácticas de crianza y el abuso infantil. En la psicohistoria se considera el impacto histórico del incesto, el infanticidio, y el sacrificio de niños. La psicohistoria sostiene que las sociedades humanas pueden variar entre prácticas infanticidas y no-infanticidas, y han utilizado el término 'early infanticidal childrearing' para describir los abusos y negligencias observadas por varios antropólogos.
La psicohistoria también sostien que muchos cientistas políticos e historiadores enseñan que la conducta social está generalmente guiada por motivaciones racionales más que irracionales, y que la violencia internacional a menudo es instigada por conveniencias económicas. Los psicohistoriadores sugieren que la conducta social puede constituir la actualización autodestructiva de abusos tempranos, y que los recuerdos inconscientes de temores primitivos y padres castigadores pueden dominar la conducta social e individual.
La psicohistoria ha sido reconocida por su ayuda en la tarea de revitalizar las biografías históricas. Ejemplos notables de psicobiografías son los de Lewis Namier, quien escribió acerca de la Cámara de los Comunes de Inglaterra, y los de Fawn Brodie, acerca de Thomas Jefferson.
Áreas de Estudio en Psicohistoria
Existen tres áreas de estudio interrelacionadas en psicohistoria:
1. Historia de la infancia, la cual indaga en preguntas tales como
- Cómo se cría a los niños a través de la historia.
- Cómo se constituyen las familias
- Cómo y por qué las prácticas de crianza han cambiado a través del tiempo
- El lugar y valor de la infancia en la sociedad y su cambio a través del tiempo
- Como y por qué han cambiado nuestras visiones acerca del abuso infantil.
- Por qué en las sociedades modernas aún se niega la realidad del abuso infantil.
2. Psicobiografía, que busca comprender a personajes históricos individualmente y sus influencias-motivaciones en la historia.
3. Psicohistoria de Grupos, que busca comprender las motivaciones de grupos amplios de personas, incluyendo naciones y hechos comunes. En este sentido, la psicohistoria utiliza el análisis de imaginarios grupales en discursos políticos, caricaturas políticas y titulares mediáticos, asumiendo que lo que se dice en esos contextos son claves para influenciar conductas y pensamientos a nivel inconsciente.
Nacimiento de la disciplina
Probablemente el autor que más propiamente pueda ser señalado como impulsor de la psicohistoria es Sigmund Freud. En sus trabajos (por ejemplo, El Malestar en la Cultura) a menudo incluía análisis de hechos históricos, realizados desde sus propios postulados psicoanalíticos.
Sin embargo, el término de "psicohistoria" fue acuñado por el escritor de ciencia-ficción Isaac Asimov, refiriéndose asi a una ciencia ficticia en el universo de su "Trilogía de las Fundaciones".
El primer uso académico del término aparece en un libro de Erik Erikson, "Young Man Luther" (El joven Lutero), donde el autor denomina psicohistoria a la disciplina que examina el impacto del carácter del hombre en la historia. Por otra parte, Lloyd deMause fue un pionero en el campo de la psicohistoria, y su influencia sigue siendo importante en la actualidad.
La lista de los más importantes "psicohistoriadores" incluye a Alice Miller y Julian Jaynes, aún cuando ellos difícilmente se habrían catalogado como tales.
La Psicohistoria como disciplina independiente
Lloyd deMause y otros señalan que la psicohistoria es un campo científico particular, con métodos, objetivos y teorías propios y particulares, y que como tal está separado de la historia y de la antropología. Sin embargo algunos historiadores, cientistas sociales y antropólogos han argumentado que en sus propias disciplinas es posible encontrar descripciones de motivaciones psicológicas a hechos históricos, y que la Psicohistoria no constituye un campo independiente.
Otros han descartado las teorías de deMause, señalando que el énfasis dado por la Psicohistoria a la especulación acerca de motivaciones psicológicas de las personas en la historia, constituye un campo de estudio completamente indisciplinado. También han surgido dudas acerca de la viabilidad de aplicación del psicoanálisis post-mortem, concepto que no ha sido descrito ni por Freud ni por los desarrollos teóricos de las escuelas post-freudianas de psiconálisis.
Los psicohistoriadores replican que la diferenciación de su disciplina es una cuestión de énfasis, considerando que en los estudios convencionales la descripción y la narración son lo central, y difícilmente se incluye lo motivacional. Para la psicohistoria, en cambio, las motivaciones adquieren un papel central.
Organizaciones y Centros de Estudio
El principal centro para el estudio de la Psicohistoria es el Instituto para la Psicohistoria, el cual cuenta con 19 homólogos alrededor del mundo, y ha publicado por 30 años el "Journal of Psychohistory". Su director es Lloyd deMause.
La Asociación Internacional de Psicohistoria es la organización profesional de quienes se dedican a este campo de estudio. Publica "Psychohistory News", y cuenta con una biblioteca que se puede contactar por correo. Realizan convenciones anuales.
La Psicohistoria es impartida en algunas universidades dentro de los programas de Historio o de Ciencias Sociales, o como estudio de Postgrado. Las siguientes universidades han publicitado cursos detallados: Universidad de Boston; City University, de New York; State University de New York, en Rockland; Universidad de Nevada, y la Wesleyan University, en Middletown, Connecticut.
Véase también
Referencias
- Demause, Lloyd ; Foundations of Psychohistory; Creative Roots Pub ; ISBN 094050801X (January 1982)
- Demause, Lloyd ; Emotional Life of Nations ; Publisher: Other Press; ISBN 1892746980 (June 1, 2002)
- Lawton, Henry W.; The Psychohistorian's Handbook; New York: Psychohistory Press, ISBN 0914434276 (1989)
- Loewenberg, Peter ; Decoding the Past: The Psychohistorical Approach; Transaction Pub; ISBN 1560008466 (August 2002)
- Szaluta, Jacques ; Psychohistory: Theory and Practice;Publisher Peter Lang ; ISBN 0-8204-1741-6 (Published in 1999)
Enlaces externos
- El Instituto para la Psicohistoria (http://www.psychohistory.com) -- Este sitio contiene más de 1.500 páginas de artículos sobre psicohistoria y libros con referencias completas. En inglés.
- Asociación Psicohistórica Internacional (http://www.geocities.com/Athens/Acropolis/8623/) -- La organización profesional para el estudio de la Psicohistoria. En inglés.
- Grupo de discusión de Psicohistoria, moderado (http://www.topica.com/lists/psychohistory) -- Acerca de Psicohistoria y el estudio de motivaciones históricas, alojado en Topica. Lectura libre. En inglés.
- La independencia de la Psicohistoria (http://www.psychohistory.com/htm/p84x104.htm) -- Argumentos para una psicohistoria como campo independiente. En inglés.
- Sociedad Alemana para la Investigación Psicohistórica (http://www.psychohistorie.de/index.html) En alemán.
Categoría:Psicología Categoría:Historia